TY - JOUR AU - Borghi, Beatrice AU - Lucenti, Maria PY - 2020/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Una storia da manuale. Ricerche in corso sulla rappresentazione dell’Islàm nei testi scolastici JF - Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History JA - DS VL - 2 IS - 1 SE - Articoli DO - 10.6092/issn.2704-8217/11906 UR - https://dsrivista.unibo.it/article/view/11906 SP - 42-72 AB - Sulla base dei dati di una ricerca condotta da studiosi dell’Ateneo di Bologna e di Genova sui manuali di storia nella scuola secondaria italiana e in particolare sulla rappresentazione dell’Islàm nei testi scolastici, il saggio focalizza la sua attenzione sui punti di forza e di debolezza di uno degli strumenti più importanti che l’insegnante adotta per fare storia. L’indagine conferma la necessità e l’urgenza di prevenire e di contrastare le facili tendenze ad erigere steccati e contrapposizioni insanabili, in gran parte, a partire dagli stessi manuali, dovute alla reiterazione di inesattezze, stereotipi e pregiudizi. Le conclusioni sono volte ad una riflessione generale sulla struttura e sull’uso dei manuali, sull’approccio alla narrazione storica attraverso gli esiti della storia globale e della pedagogia interculturale nell’ottica sia delle competenze degli insegnanti necessarie per la scelta consapevole dello strumento sia della partecipazione attiva e del coinvolgimento degli studenti nell’apprendimento della disciplina. ER -