Ilgenfritz Toso, C.E. et al. 2019. Didática da história, construção do conhecimento e cidadania: o caso do PNLD – Programa Nacional do Livro Didático no Brasil. Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History. 1, 1 (gen. 2019), 44–66. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.2704-8217/9980.