[1]
Gitti, G. 2020. Per una didattica inclusiva: educare alla cittadinanza attiva e al patrimonio con le mappe di comunità. Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History. 2, 1 (dic. 2020), 183-203. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.2704-8217/11909.