SÁNCHEZ IBÁÑEZ, R.; FAMÀ, K. V.; ESCRIBANO MIRALLES, A. I livelli cognitivi nei manuali di Storia dell’Istruzione Secondaria Superiore in Italia. Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History, [S. l.], v. 2, n. 1S, p. 180–193, 2020. DOI: 10.6092/issn.2704-8217/11020. Disponível em: https://dsrivista.unibo.it/article/view/11020. Acesso em: 19 apr. 2024.