GITTI, G. Per una didattica inclusiva: educare alla cittadinanza attiva e al patrimonio con le mappe di comunità. Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 183-203, 2020. DOI: 10.6092/issn.2704-8217/11909. Disponível em: https://dsrivista.unibo.it/article/view/11909. Acesso em: 14 apr. 2021.