Calderón Roca, Belén. 2020. «Resiliencia Y Alteridad Para Una educación Patrimonial Inclusiva. Proyecto De “emocionario” En educación Infantil Mediante La comprensión Del Arte». Didattica Della Storia – Journal of Research and Didactics of History 2 (1):104-14. https://doi.org/10.6092/issn.2704-8217/11786.