Heimberg, C. e Meboma, S. . (2023) «Réaffirmer les raisons d’être de l’histoire à l’école dans un monde troublé et complexe», Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History, 5(1), pagg. 1–21. Available at: https://dsrivista.unibo.it/article/view/18759 (Consultato: 21 novembre 2024).