Sánchez Ibáñez, R., Famà, K. V. e Escribano Miralles, A. (2020) «I livelli cognitivi nei manuali di Storia dell’Istruzione Secondaria Superiore in Italia», Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History, 2(1S), pagg. 180–193. doi: 10.6092/issn.2704-8217/11020.