Calderón Roca, B. «Resiliencia Y Alteridad Para Una educación Patrimonial Inclusiva. Proyecto De “emocionario” En educación Infantil Mediante La comprensión Del Arte». Didattica Della Storia – Journal of Research and Didactics of History, vol. 2, n. 1, dicembre 2020, pagg. 104-1, doi:10.6092/issn.2704-8217/11786.