La linea del tempo in un’esperienza di laboratorio di storia

Autori

  • Fabrizio Castaldini Istituto Comprensivo “don Minzoni” di Argenta (Ferrara)

Parole chiave:

Didattica della storia, Didattica laboratoriale, Linea del tempo, Storia personale

Abstract

L’esperienza presentata è un progetto di linea del tempo in una classe prima attraverso la ricostruzione di un anno di scuola. Attraverso metodologie attive, interdisciplinari, inclusive e cooperative che richiedono l’analisi delle fonti e partendo dalla storia personale di ogni bambino, ciascuno studente scopre di avere un preciso ruolo, spazio e tempo nella storia e, allo stesso tempo, che la propria storia è parte di una comunità caratterizzata dalla presenza di altre storie, di incontri e mai di momenti vuoti, dando così valore al concetto che recita “la Storia siamo noi”.

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Pubblicato

2020-12-28

Come citare

Castaldini, F. (2020). La linea del tempo in un’esperienza di laboratorio di storia. Didattica Della Storia – Journal of Research and Didactics of History, 2(1), 115-128. Recuperato da https://dsrivista.unibo.it/article/view/11889

Fascicolo

Sezione

Esperienze