Gender-Based Violence in Hight School: a Medieval History Workshop. Results and Considerations
DOI:
https://doi.org/10.60923/issn.2704-8217/22651Keywords:
Gender history, History teaching, Gender based violence, Medieval historyAbstract
In this paper, I will explore the aims of the workshop Studying (gender) history through juridical sources: (quasi)matrimonial relationships and gender-based violence in the Middle Ages, the materials used, and the data collected. The workshop ran between September 2021 and April 2022 and involved 149 students and 4 public high schools in two Italian regions: Piedmont and Emilia-Romagna. The purposes were to bring the students closer to the critical study of medieval history through the lens of gender; to confront the issue of male violence against women, creating a link between past and present; to propose a method for history teachers to create thematic lessons on patriarchal violence, by using primary and secondary sources and a feminist approach.
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