V. 3 N. 1S (2021): Insegnare il Risorgimento. Percorsi storici, proposte didattiche

Atti del convegno nazionale (24-25 ottobre 2019). A cura di Liviana Gazzetta e Filippo Galletti

Pubblicato: 2021-03-31

Presentazione

Liviana Gazzetta

I-IV
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Articoli

I programmi di storia da Casati a Gentile

Fabio Bertini

1-40
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Una nazione e la sua fede: il processo risorgimentale nei manuali di Niccolò Rodolico (1922-1941)

Liviana Gazzetta

41-57
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Scheda tematica: il Risorgimento nei programmi scolastici da Gentile alla Moratti

Angelo Gaudio

58-66
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Il Risorgimento e l’Università italiana: appunti tra storia e attualità

Michele Finelli

67-75
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Esperienze

Un ambiente digitale per insegnare e apprendere il Risorgimento

Silvana Citterio

76-89
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Gli uomini e le donne che hanno fatto l’Italia. Esperienze a scuola

Maria Caterina D'Arconte, Stella Dionisi

90-100
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Donne e lavoro nelle fabbriche veneziane tra ‘800 e ‘900. Storia di donne nel Risorgimento italiano in un progetto di alternanza scuola-lavoro

Lorena Favaretto

101-113
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Didattica e storia del Risorgimento. Pratiche, metodi e suggerimenti per le scuole secondarie di secondo grado

Giuseppe Ferraro

114-133
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Analisi di una carta murale del periodo fascista e suo possibile utilizzo didattico

Anna Lucia Pizzati

134-149
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“Maestre ignoranti” e cittadine incapaci. Un percorso di ricerca e didattica per i Licei, tra storia dello Stato unitario, storia delle donne e storia di Vicenza nella seconda metà del XIX secolo

Chiara Simonato

150-165
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